В 2024 году я познакомил вас с моим учебным пособием – «Музыкальная грамота с видеоуроками». Этот курс был изначально задуман как конспекты- шпаргалки по музыкальной теории, в помощь учащимся музыкальных школ, а также тем, кто изучает основы элементарной теории музыки самостоятельно.
Подробнее с этим учебником вы можете познакомиться на главной странице этого сайта – https://accordcenter.ru, там вы найдёте полное описание всего курса и несколько видеоуроков для ознакомления с ним.
Теперь же я хочу вам представить свою новую книгу – сборник заданий и упражнений по музыкальной грамоте с видеоответами. Этот сборник является продолжением моего учебника, практической частью курса по музыкальной грамоте. В нём содержится 60 заданий, соответствующих основным разделам моего учебного пособия. Задания и упражнения, которые вы в нём найдёте, призваны закрепить полученные вами на уроках знания. Это тесты, состоящие из вопросов и упражнений по различным разделам музыкальной теории и ответов на них, которые открываются с помощью ссылки-QR кода на каждой странице учебного пособия. Именно в видеоответах проявляется главная особенность моего сборника, потому что вы сможете использовать его для самостоятельной проверки правильности выполнения того или иного упражнения. Безусловно, наилучшим вариантом станет проверка выполнения упражнений вашим педагогом по сольфеджио. Тем более, что существуют разные подходы и взгляды на то, как лучше выполнять подобные упражнения. Выполнять задания смогут не только читатели моего пособия по музыкальной грамоте, но и те, кто изучает сольфеджио и нотную грамоту по другим учебникам, так как материал всех заданий и упражнений соответствует курсу музыкальной школы.
Пользоваться этим сборником очень просто – вы открываете задание, выполняете упражнения, затем наводите камеру своего смартфона на QR код и переходите на страницу моего сайта. Там вы сразу увидите ответ на упражнения, а внизу, под ответом, найдёте небольшой видеокомментарий к этому заданию. В видеокомментариях я рассказываю о том, в каких карточках – конспектах из моего учебника по музыкальной грамоте содержится нужная для выполнения этих упражнений информация, а также разбираю выполнение некоторых из этих упражнений, и рассказываю о нюансах и алгоритмах решения музыкально – теоретических задач.
Кроме этого, рядом с ответом на каждое задание, я разместил обучающий видеоурок по теме этого задания - тот же самый, что и в моём учебнике по музыкальной грамоте, чтобы вы могли повторить его, если что-то забыли. В этом сборнике упражнений есть несколько тем, которые в моём учебнике не рассматривались – это родство тональностей, транспозиция и гармонические обороты. Ко всем этим темам я не только сделал видеоуроки, но и выложил на странице сайта ссылки на дополнительные карточки – конспекты, которые вы сможете скачать и распечатать, если они вам понадобятся на занятиях.
Все задания и упражнения могут выполняться вами в любой последовательности, которая вам необходима для ваших занятий. Но если вы изучаете теорию музыки самостоятельно, используя мой курс по музыкальной грамоте, я рекомендую вам выполнять задания и упражнения последовательно, начиная от самых первых, простых упражнений по азам музыкальной грамоты, и затем уже переходить к более сложным. При этом, лучше вначале изучить музыкальную грамоту по ключевым её разделам, и только после этого переходить к заданиям и упражнениям, связанным с ними. Будет правильно, к примеру, сначала изучить первые 8 тем из моего учебника – расположение нот на клавиатуре фортепиано, деление клавиатуры фортепиано по октавам, тон и полутон, латинские названия нот, тональностей и знаков альтерации, нотный стан, расположение нот на нотном стане, музыкальные ключи, правила нотной записи – и только после этого перейти к выполнению первых восьми заданий на эти же темы из сборника заданий и упражнений. Затем вы изучаете карточки – конспекты из учебника с 9 по 22, связанные с метроритмом, и потом уже приступаете к выполнению заданий и упражнений с 9 по 20, так же посвящённых ритму, метру и темпу. После этого вы изучаете подробно все темы, связанные с интервалами, и только после этого начинаете выполнять задания и упражнения, связанные с ними, и так далее.
Я желаю вам успехов в изучении музыкальной грамоты и надеюсь, что этот сборник поможет вам в ваших занятиях музыкой!
Алексей Дмитрук, 2025 г.
